“培养完整而幸福的人，这是教育终极性和恒久性的价值”，施超华校长是一位具有教育信仰和人文情怀的领导者，2015年2月，他回到西平小学肩挑重任，内心就有一个不愿泯然于众的声音——让老校区焕发新活力！他经常说：教育，就是寻找幸福！他把课程建设作为提升学校内涵发展、坚守朴素教育理想的核心领域，全力打造幸福课程体系，促进每一位儿童自由成长。

我执教的这一届孩子是最幸运的，从2015年至2018年，跟随施校经历了一系列别具特色的课程改革——十岁成长仪式、节日民俗课程、全新运动会、多彩的社团等，整个校园洋溢着活力和张力。

年俗是民俗中最重要的组成部分，也是孩子们最向往的，已历时3届，全校2000多名师生，1000多名家长参与活动，校园的每个角落都充满着浓浓年味。

2016年元旦，施超华校长提前发布“课程征集令”，有奖征集“迎新盛典”宣传海报、创意“金点子”、“过年的故事”等，家校共同参与，孩子们的热情十分高涨。

校门口，一群训练有素，身着不同民族节日盛装的迎宾队伍，彬彬有礼地向同学们致以新年的问候，并分发节日礼物——精美的年俗体验馆通行证。

上午，学生观看“中国风”“地球村”年俗文化课程主题片、开展年俗游戏等。同时，42个年俗体验馆盛装列席。南校区劲吹中国风，一至三年级的20个教室，被精心打造成各民族年俗体验馆；北校区流行国际味，四至六年级的三栋教学楼依次变成了欧洲、亚洲和其他洲，22个教室都成了不同国家的年俗体验馆。每个孩子任意参观，每体验一个馆，通行证上为他盖上印章，以作留念。在这样的课堂中，他们真正沉浸在年俗文化中。

下午，南北校区的两个“校园春晚”舞台，六个年级六台文艺表演依次展示。有学校各社团的成果展示，有学生自编自导的节目，有家长与学生的联合表演……或歌，或诵，或演，或画，精彩的表演把年俗的气氛推上高潮。

2017年“迎新盛典”，孩子们很早就巴巴地打听和等待，施超华校长率领团队重点打造了年俗文化一条街。校区30多个摊点依次摆开，摊主有老师，有家长，有邀请来的民间艺人。炸炒米、棉花糖、冰糖葫芦、糖画、吹糖人、剪纸、糙米糕、写春联、手工刺绣等，带有浓郁地方年俗特质的项目悉数登场，现场制作现场甩卖，但收券不收钱，孩子们先前获得的感恩券、体验券、闯关券终于有了“用武之地”。这些“券”，是他们平时参加一次活动，获得一个成果，参与一次奉献得到的奖励，是参与课程成长的证明，也是对他们美丽心灵的充分肯定。

2018年第三季活动，孩子们更加期待了。自己变身“民俗艺人”，每个班级都有特色摊点，制作、介绍、广告、售卖，一条龙服务。“迎新盛典” 成为了盛大的狂欢节，成为了一次全新的文化之旅、精神大餐！

别开生面的迎新盛典，是活动，更是课程；是参与，更是体验；是付出，更是收获。施超华校长坚持用行动来践行教育理想：让学生站在课程的正中央！可以说，他独特的课程评价点亮了孩子们心中的梦想，营造了别样的风景，一个真正属于师生的幸福世界！那不仅仅是梦想和期待，更是未来和希望！