□ 方雪华

期末家长会接近尾声，我合上手中的材料，目光扫过在座的家长们，轻声说道：“接下来，我们进行最后一个特别环节——请各位家长为自己孩子打个分，满分10分。”前排小昊妈妈摇了摇头，率先举起手：“我打9分。”她眼中满是无奈，声音里裹着焦虑，“这孩子写作业像蜗牛，字歪歪扭扭，错题讲几遍都记不住，急得人上火，我真是……”说到最后，她别过头去，眼眶泛起水光。

小泽爸爸的椅子发出吱呀声响，他眉头拧成川字，掌心重重拍在大腿上：“8分！我天天教他收拾书包、整理桌面，可这小子油盐不进，丢三落四，一点自理能力都没有！”他脖颈涨得通红，一副恨铁不成钢的模样。朵朵妈妈则一直低头捏着桌上本子的角落，眼神黯淡：“7分！数学应用题总卡壳，老师说的举一反三，她就是学不会，考试没令人满意过……”

“那我们的班长小沂呢？”我的目光落在她爸爸身上，小沂爸爸缓缓起身，推了推金丝眼镜：“9.9分。”他声音温润如泉，“小沂是很不错，但人生没有完美，留0.1分，是给未来的成长空间。”台下传来此起彼伏的叹息，有羡慕，也有自愧。

投影仪亮起微光，我轻触遥控器打开会前录好的视频。画面里，孩子们坐在洒满阳光的教室里，脸上跳跃着细碎的光斑。扎羊角辫的朵朵突然凑近镜头，眼睛弯成月牙：“我给妈妈打10分！她每天五点就起床给我做爱心早餐，有次我发烧到40度，她抱着我在医院守了整整一夜……”

班长小沂一脸认真，声音带着腼腆：“爸爸早出晚归，总说自己没时间陪我，可他会把我的乐高说明书抄下来，在出差的高铁上研究怎么拼。我知道他偷偷在手机里存着我的作文，逢人就夸。我给他打10分！”画面中的小女孩别过脸，睫毛上沾着晶莹的水珠。

虎头虎脑的小昊突然踮脚抱住镜头：“妈妈是超人！她白天上班，晚上还要给我辅导作业，周末带我去游乐场。虽然她总说自己做饭难吃，但我觉得是世界上最好吃的。我给她打10分！”小泽也迫不及待地嚷道：“爸爸10分！他对老人特别孝顺，有好吃的总想着他们，我要向爸爸学习。”

教室里一片寂静，不少家长红了眼眶。窗外，清风裹挟着玉兰花香涌进来，我缓缓说道：“我们总用放大镜寻找孩子的不足，却忘了他们在用全部的爱仰望我们。他们眼中的满分，是纯粹的信任；我们手中的评分，或许该是温柔的期许。”

教育并非冰冷的天平，它从不是单方面的苛求与指责，而是双向的理解与包容。家长们习惯用成年人的标准去衡量孩子，却忘了他们还只是成长中的幼苗；而孩子，则用质朴的心，给予我们最真挚的爱与认可。作为教育者和家长，我们应当蹲下身来，以孩子的视角看世界，多一些鼓励与肯定，少一些讽刺与否定，用爱与耐心陪伴他们成长，或许那些被忽视的闪光点，正是生命破土而出的力量。