□ 张军霞

那天，我整理女儿的衣服时，再次跟她商量：“小时候的这些裙子都不能穿了，放在衣柜里太占空间，不如挑一些送到小区里的旧物回收箱。”女儿一听，就连连摇头拒绝：“不行啊，我要攒够一百条裙子。”

女儿收藏裙子的爱好，其实来源于她之前看过的那本《一百条裙子》的故事。故事中的主人公是一个叫旺达·佩特罗斯基的小女孩，她从小失去母亲，家庭贫困，每天都只能穿同一条旧裙子去上学，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然说她家里有一百条各式各样的裙子。随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都拿这件事捉弄她，旺达默默地忍受着。后来，有一天，老师在课堂上宣布旺达在一次绘画比赛中获奖了，原来她真的有一百条裙子，全部是她一笔一画画出来的！捉弄过她的那些女生这时才发现旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了，她已经因为受不了大家的嘲笑而转学了……

我记得当初读完这个故事时，女儿还在上幼儿园，她的眼睛里含着泪水：“旺达太可怜了！我以后要把自己的裙子都攒起来，将来去送给旺达！”如今，已经上小学的女儿，当然早就明白“旺达”只是存在于故事里的人物，但她对裙子的偏爱已经深入到骨子里。

比如说，女儿从去年夏天开始学习弹钢琴，刚开始报名参加培训班时，老师送给她的礼物是一条白色的无袖礼服裙。这样的衣服本来只适合上台表演时穿，没想到女儿对它一见钟情，平时在家里练琴时也要穿起来。说实话，刚开始我对女儿这样做不理解，因为这条裙子带着裙撑，穿脱都比较麻烦。有一天我无意中发现，原来弹琴时坐姿总是不太好的女儿，每次穿上这条白色礼服裙坐到琴凳上，整个人的状态立刻就变得不一样了，不仅背挺得笔直，弹琴时的动作也格外认真，优雅又美丽！从此，我再也不怕麻烦，只要女儿练习弹琴，我都会帮她把这条白色的裙子穿好。

女儿对裙子的钟爱，其实从很小的时候就流露出来了。在她还不到两周岁的时候，有一次，我带她去商场买衣服，她自己抓住一条带有西瓜和菠萝图案的小裙子不松手。我把裙子买回来的那个夏天 ，每当带女儿下楼散步，她都要把这条裙子穿上。后来，裙子变小了，她也不肯扔，今天给这个玩偶穿一穿，明天又给另一个布娃娃换一换。不久前我还看到，那条水果图案的裙子，不知何时又穿在了一个熊猫玩偶的身上，别提有多萌了！

有一天，我问女儿：“你现在攒了多少条裙子了？”她笑着摇摇头：“没数过。”因为担心我偷偷扔掉她的旧裙子，她专门把它们当中的一部分转移到了阳台上的粉色帐篷里，就差挂上“闲人免进”的牌子了。

前段时间，女儿所在班级的老师发起了一个向贫困地区儿童捐献旧衣服的活动，每个小朋友都可以参加。女儿找出了十条保存完好、款式漂亮的旧裙子拿到了学校， 我问她：“这次怎么舍得了？”她笑：“裙子在我这里只是保存，能够让喜欢它的小朋友穿上才更有意义呢！”

这时，我又想起了《一百条裙子》的故事，心中充满了感慨：它不仅仅是一个故事，更是一份美好的传承，一种温暖的力量。它能够影响孩子的心灵，引导她的行动。而女儿对裙子的钟爱，也升华到了分享和帮助他人的层次。在女儿的心中，一定住着那个拥有一百条裙子的旺达。她用自己的行动，延续着旺达的美好愿望，也让自己的童年更加丰富多彩。身为妈妈，我也会一直陪伴和支持她，让她在成长的道路上，越走越远，越走越好。