报告单拿到手了，里面有一栏需要填写学生的身高和体重。数据就在孩子们的语文书上，是上次体育老师做过统计以后让他们记下来的。

用过餐后，我把报告单打开，对学生说：“下面我就要问身高体重了，问到你，你就报出身高体重的数据。”问了第一个人以后，我忽然发现这个方式不太好，因为我知道班里有几个孩子对于自己的身高、体重是比较敏感的，于是我就追加了一句：“如果你觉得你的身高体重是个秘密的话，你可以上讲台来说给我听。”果然，好几个娃上台了，一群人也跑上来准备旁听。我把这群围观的“吃瓜群众”赶下了台。小史第一个跑过来，凑近我耳朵轻轻地说了身高体重，他说：“这是个秘密。”我郑重地点点头：“嗯，我一定小心，不让别人知道。”另外一个小女孩跑过来，直接打开了语文书，让我自己看。她不想说出来，因为感觉自己太胖。哪胖呀，她只是不那么苗条而已。再跑过来一个家伙，跟我说他也不想说，我就觉得很奇怪：“你有什么不好说的呢？”他说：“我长得太矮小了，又瘦又小，最近个子都没长高，我不想让人家知道我个子很矮。”看，太高，太矮，太胖，太瘦，都是让人苦恼的事情。而让自己的同学知道这些信息会让当事人更沮丧，或者说会给了他人嘲笑他们的机会。所以，他们都想悄悄告诉我。

这是一件小事，对不对？但实际上也是一件大事，因为随着年龄的增长，孩子们可能会对自己的相貌越来越在乎。如果能避免的话，我们班主任是否可以做得更人性化一点呢？