□夏明生

1942年4月至1945年8月，章金辉担任雅周区区委宣教科长。虽然岗位发生了变化，但他对传播知识、弘扬文化的初心从未改变。在这战火纷飞的三年多时间里，他以笔为武器，以宣传为阵地，积极传播先进思想和文化知识，鼓舞民众的士气。他将章氏家风中“读书济世”的理念融入到工作中，用实际行动诠释着家族的责任与担当。他深知，在国家危难之际，更需要通过文化的力量凝聚人心，唤起民众的爱国情怀和奋斗精神。

1948年3月，章金辉回到林梓小学任教并担任副校长，直至1953年12月。在这六年的时光里，他全身心地投入到学校的管理和教学工作中。他以如皋《章氏家训》为准则，注重培养学生的品德和学识。在教学上，他严谨治学，不断探索创新教学方法，努力提高教学质量；在学校管理上，他以身作则，关心师生的生活和成长，营造了良好的校园氛围。他用自己的言行，潜移默化地影响着每一位师生，让章氏“读”的家风在校园中生根发芽。他培养出的学生，不仅成绩优异，更具备良好的道德品质和社会责任感，许多人在毕业后都成为社会的栋梁之材。

1954年1月至1961年4月，章金辉担任如皋市城西区中心农校校长、文化辅导员。在这个新的岗位上，他将“读”与“耕”有机结合，进一步深化了章氏耕读家风的内涵。他深知，农业是国家的根基，农民是农业发展的主体。因此，他在传授农业生产技术的同时，还十分注重提高农民的文化素养。他组织开办各种文化培训班和夜校，让农民在劳作之余能够学习文化知识，掌握先进的农业技术。他用通俗易懂的语言，将深奥的农业知识和文化道理传授给农民，让他们明白“耕”不仅是体力劳动，更需要智慧的支撑；“读”也并非只是文人的专利，农民同样可以通过读书学习提升自己。在他的努力下，许多农民不仅提高了农业生产效率，改善了生活水平，还开阔了视野，树立了正确的价值观和人生观。

1961年5月至1969年4月，章金辉任职如皋市文教局业余教育辅导员。在这八年里，他致力于推动业余教育的发展，为那些因各种原因未能接受正规教育的人提供学习的机会。他不辞辛劳，深入乡村和社区，了解民众的学习需求，积极组织开展各类业余教育活动。他始终坚信，每一个人都有追求知识、提升自己的权利和渴望，只要给予合适的机会，他们都能够通过学习改变自己的命运。他的工作，让章氏“读”的家风惠及到了更广泛的人群，使更多的人感受到了知识的力量和家风传承的重要性。

章金辉先生的从教经历，是一部奋斗史，更是章氏“读与耕”家风的传承史。他用自己的一生，将如皋《章氏家训》中的教诲转化为实实在在的行动，从开设私塾到捐建学校，从担任宣教科长到推动业余教育，每一个阶段都凝聚着他对教育事业的无限热爱和对家族家风的执着坚守。他的行为，不仅为家族赢得了荣誉，更为社会的发展做出了巨大贡献。他就像一盏明灯，照亮了无数人前行的道路，让章氏耕读家风在岁月的长河中熠熠生辉，激励着一代又一代的人不断追求进步，传承文明，为实现个人价值和社会价值而不懈努力。在未来的日子里，章氏“读与耕”的家风必将继续传承下去，绽放出更加绚烂的光彩，为社会的进步和发展注入源源不断的精神动力。