■ 通讯员　颜春红　刘　娟　夏　蔚

本报讯　11月27日，全县“魅力教师　智慧课堂”小学数学教学观摩研讨活动在幸福里实验小学举行。县专兼职研训员、颜春红特级教师工作室成员、县“师徒结对”成员及各校骨干教师代表等参加活动。

本次研讨活动共安排了三节观摩课和两个专题讲座。县教师发展中心相关负责人表示，活动旨在通过本地名师与市内名师的深度合作与交流，推动我县数学基础教育高质量发展。

在观摩课中，颜春红特级教师工作室成员陈利娜老师执教的《分数的意义》一课，打破传统对分数意义进行教学的模式，每一个环节的设计看似随意，实际体现了设计者的用心良苦，让孩子在沟通、交流中新知得以生成，数感得到增强。孙欣老师执教的《有余数的除法》一课，打破老师直接演示的传统，以社团活动为载体，让孩子们在活动中去感受学习新知的快乐。同学们在活动中体会什么是余数，明白了有余数除法的意义。朱俊华老师执教的《认识垂线》一课，紧扣教学重点，从课前的引入到课堂的探究与发现，以及课中的练习层层推进，展示数学的逻辑性、探究性和生成性，通过让学生观察、操作、测量、分析、比较、抽象、概括等数学活动，引导学生理解两条线的位置关系。

省特级教师、市教研室教研员方学法和淮阴师范学院教科院席爱勇教授分别做了专题讲座。方学法作了题为《数学核心素养　关键能力的价值、内涵及培养路径》的讲座，从核心素养产生的背景、核心素养的内涵架构、核心素养指向的能力及培养关键能力的路径等四个方面深刻阐述了核心素养培养的重要性以及关键能力培养的必要性。席爱勇作了题为《多元表征支持下的小学数学结构化学习的理论与实践》的讲座，从理论架构和实践路径两个方面阐述了小学数学结构化学习的理论和实践。

本次研讨活动，让广大数学教师再次强化了以构建精彩的数学课堂为目标、促进高效课堂的共识，进一步更新了教育理念。