在孩子的成长过程中，教育始终是一个至关重要的课题。每个家长都在摸索中寻找最适合自己孩子的教育方式，而我，在陪伴晴晴成长的过程中，也经历了许多的思考和感悟。

那时候，晴晴才3岁，是个聪明可爱的孩子，但也有着这个年龄段孩子普遍的任性和小脾气。曾经，我也像许多家长一样，在他哭闹时，会因为心疼而立刻满足他的要求，试图用最快的速度止住他的哭声。然而，随着时间的推移，我渐渐发现，这种过度的迁就和纵容并没有带来我所期望的效果，反而让晴晴变得更加依赖哭闹来达到自己的目的。

那是一个周末的傍晚，阳光透过窗户洒在客厅的地板上。晴晴正在玩他心爱的玩具车，突然他看到了电视里播放的动画片，便扔下玩具车，跑过来非要我给他换台看他想看的节目。当时我正在忙着准备晚餐，便告诉他等一会儿。可晴晴不愿意，他开始哭闹起来，声音越来越大，小脸憋得通红。

以往，看到他这样，我可能会立刻放下手中的活儿，满足他的要求。但那一天，我突然意识到不能再这样惯着他。我深吸一口气，蹲下来看着他的眼睛，平静而坚定地说：“晴晴，妈妈现在忙着做饭，不能马上给你换台。你可以先安静地等一会儿，或者继续玩你的玩具车。”晴晴听到我的话，哭闹得更加厉害，甚至躺在地上打起滚来。

我心里一阵纠结，真想立刻妥协，但我知道，如果这次妥协了，以后他还会用同样的方式来“威胁”我。于是，我站起身，继续回到厨房做饭，任由他在客厅哭闹。他的哭声在我耳边回荡，每一声都像是在拉扯我的心，但我强忍着不去理会。

过了一会儿，晴晴的哭声渐渐小了，变成了断断续续的抽泣。我悄悄从厨房探出头去看，发现他已经从地上爬起来，坐在沙发上，虽然脸上还挂着泪痕，但已经不再哭闹。我走过去，再次蹲下来，轻轻擦去他的眼泪，问他：“晴晴，哭够了吗？”他点点头，小声说：“妈妈，我不哭了。”我抱抱他，说：“晴晴乖，妈妈知道你有时候着急，但哭闹不能解决问题，我们要学会等待，好不好？”晴晴似懂非懂地点点头。

从那以后，晴晴哭闹的次数明显减少了。每当他又想要通过哭闹来达到目的时，我都会用坚定的态度让他知道这一招不管用。当然，我也会在他表现好的时候，及时给予表扬和奖励，让他明白什么是正确的行为。

有一次，我们一起去超市购物。晴晴看到了货架上的巧克力，非要我买给他。我告诉他，巧克力吃多了对牙齿不好，今天不能买。他的小嘴一撇，眼看就要哭出来。我赶紧拉着他的手说：“晴晴，如果你不哭不闹，妈妈回家可以给你做你最爱吃的小饼干。”他犹豫了一下，最终忍住了眼泪，说：“好，妈妈，我不要巧克力了，我要小饼干。”那一刻，我心里充满了欣慰，知道他正在慢慢学会控制自己的情绪和欲望。

在教育晴晴的过程中，我也曾经受到过家人和朋友的质疑。他们觉得孩子还小，不应该这么严格，偶尔惯一下也没什么。但我始终坚信，惯孩子不是爱孩子，而是在害孩子。如果在孩子小的时候，不能让他明白什么是规则，什么是可以做的，什么是不可以做的，那么等他长大了，就更难以适应社会的规则和约束。

孩子就像一棵小树苗，在成长的过程中需要不断地修剪枝丫，才能长成参天大树。如果因为心疼而不舍得修剪，任由其自由生长，那么很可能会长歪、长斜。作为家长，我们要有勇气和决心，在适当的时候对孩子说“不”，让他们知道这个世界不是围绕着他们转的，不是他们想要什么就能得到什么。

当然，不惯孩子并不意味着要对孩子冷漠和严厉。在日常生活中，我会给晴晴足够的关爱和陪伴，让他感受到家的温暖和父母的爱。每天晚上睡觉前，我都会给他讲一个温馨的故事，陪他一起进入甜甜的梦乡；周末的时候，我会带他去公园玩耍，让他亲近大自然，享受阳光和草地；当他生病或者遇到挫折时，我会第一时间把他抱在怀里，给他安慰和鼓励。

随着晴晴一天天长大，他变得越来越懂事，越来越独立。他会主动帮我做一些力所能及的家务，比如拿个小扫帚扫地，或者帮忙递个东西。在幼儿园里，老师也经常表扬他懂礼貌、守纪律，和小朋友们相处得很好。看到他的这些变化，我知道，当初我坚持不惯他的决定是正确的。

教育孩子是一场漫长的旅程，每个阶段都会有不同的挑战和问题。但我相信，只要我们用心去爱，用正确的方式去引导，孩子就能茁壮成长。

哭就让他哭，不是冷漠，而是一种更深沉的爱，一种为了让孩子在未来的人生道路上能够更加坚强、自信地面对风雨的爱。

未来之路还很漫长，而我，也将在他的成长过程中，不断地学习和成长，努力成为一个更好的家长。