徐青兰为“春笋班”学生上课。

徐青兰任教于仪征特殊教育学校，从事特殊教育工作近10年。3000多个日夜中，有泪水、有欢乐、有挫折、有收获，但她始终坚持“真爱孩子，开启残儿的心灵之门；读懂残儿，走进他们的内心世界”理念，关爱每位特殊儿童，让每个孩子找到自信，快乐成长，让特殊儿童不再特殊。

“特殊教育不同于普通教育，需要教师投入更多耐心、爱心和责任心。”徐青兰笑着说。特殊教育学校的孩子来自四面八方，残疾状况各不相同，年龄差距也较大，最小的年仅6岁，最大的20岁。一个简单的字母或生字、一句平常的问候语，徐青兰往往要教上几十遍、上百遍。除了传授知识，徐青兰还要照顾学生生活。虽然工作繁琐，但一看到孩子们天真无邪的眼神，想到家长把孩子交给学校时的那份信任和期盼，徐青兰无怨无悔。

2011年下半年，徐青兰突然掉光了一头秀发，不得不每天奔波于医院与学校之间，但她从不耽误工作，依旧坚守在教学一线。9岁的学生月月（化名），重度智力障碍，父母离异，性格孤僻，平时由外公外婆照顾。一次课间活动中，月月不小心从铁杆上摔了下来，吓得脸色苍白，徐青兰赶紧将月月抱起，轻轻拍着月月的后背舒缓她的紧张情绪，并带月月到医院就诊。这件事后，月月变得爱与徐青兰沟通了，一声声“老师好”“谢谢”等话语，荡涤了徐青兰所有的辛苦。

在徐青兰的辛勤付出下，她所带班级学生生活自理能力有了提升，行为习惯有了好转……看着孩子们的点滴进步，徐青兰十分开心：“我将继续学习，踏踏实实做事，用自己的爱心，为特殊儿童康复作出最大的努力。”

（王月 窦月）