知世界 阅未来

大有中心小学 韩盼盼

歌德曾经说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。高尔基也曾说过“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻、见所未见的人物、情感、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”我想，这就是阅读的奇妙之处。

通过阅读，我们看到了自身视野之外的更加广阔的世界；通过阅读，我们学习了更多有趣奇妙的科学知识；通过阅读，我们了解了更多国家的历史文化；通过阅读，我们明白了很多做人的道理。古人讲“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，大概也是这个道理。阅读的意义，远在我们文字所能描述之外。

儿子在上中班之前，他的日常阅读就是唐诗三百首和我在网上买的故事书。当时工作很忙，没有针对孩子成长教育进行针对性的学习，甚至没有听过“绘本”这个名词。那个时候，我对幼儿阅读的理解还停留在三十年前我小的时候以及我大学毕业之前的阅读认知。殊不知，随着社会的发展，专为儿童多元智能培养的绘本已经诞生并成了儿童阅读的时尚。绘本中高质量的图文对培养孩子认知、观察、沟通、想象力、创造力以及感情发育等都很有潜移默化的作用。而我，已经“Out”很久了，所以有那么一瞬间，我有些羞愧，惭愧自己浅薄的认知，羞愧自己忙于工作，耽误了孩子阅读的黄金起步阶段，没有在阅读方面给予正确引导。不过还好，机缘巧合，找了一家不错的绘本图书馆。

就这样，我们成了绘本馆的一员，开始定期借书回家阅读。虽然我们借书的频次不多，儿子对于阅读的渴望也没有听故事那么强烈，但是我们一直坚持着没有放弃，也丝毫没有怀疑过这张阅读卡的价值。我想每个孩子成长的方式和特点总是不同，听故事是那个阶段儿子更容易接受和喜欢的方式，也是他知识积累的一个阶段。

现在，他已经上小学一年级，能够开始自主阅读，他喜欢米小圈系列书籍，喜欢怪杰佐罗力系列绘本……，他已经开始有了自己的认知和思维方式，有了喜欢的绘本方向，看到喜欢的绘本他也会一口气读完。从为他借书、陪他读书这个过程，也让我更加了解孩子，希望能为孩子的阅读和成长做出更多的引导和帮助。当然，这个过程对于我个人而言也是一个提升。我也喜欢绘本，喜欢那些彩色的图片和优美的文字，也会将绘本中漂亮的图片画下来。记得有一本绘本名叫《寻找鲁冰花》，里面的图片特别漂亮，我和儿子翻看了好几遍，都对书中不同季节的鲁冰花赞叹不已。后来儿子班级开阅读分享会，我俩不约而同都想到了这本书，我想这就是绘本的魅力吧！

阅读绘本是儿童开启人生阅读历程的重要一步。通过阅读绘本，孩子们开启了认知世界的大门，也拿到了思维发散的钥匙。养成阅读的良好习惯，为孩子以后阅读更多的书籍、更好地学习文化知识和提高写作技能打下了坚实的基础，阅读如春风化雨，润物细无声。

鲁巴金说“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想”。让我们一起在美丽的绘本阅读中知世界，阅未来，遇见更好的自己。