教育局“适合”培养体系助力教师发展

近年来，市教育局坚持“分层培养、层级递进、按需培训”，构建教师队伍梯队发展平台，通过“人员分层、目标分层、培养分层、责任分层”的发展策略，遵循“适合”的原则，做好“六项工程”，助力教师专业发展。

龙头工程。组织对校园长及学校中层领导干部、后备干部进行高端培训。每年举办校园长论坛活动，全力提升校园长的理论素养与实践智慧。标杆引领，大力实施“名校长工程”，推进校园长领导力的提升，定期评选句容市名校长，择优推荐参评镇江市名校长候选人。目前有镇江市名校长3名、句容市名校长11名。

提升工程。组织新课程全员培训、幼儿园教师全员培训、远程网络全员培训、学科全员培训，通过观摩名师课堂、名师学术报告、互动交流等形式，引领教师专业发展。鼓励教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试等多种途径提高学历水平。

希望工程。实施“1358工程”，对教龄在8 年以内的靑年教师进行过关培训，保证1年入门、3年过关、5年胜任、8年成才。完善“师徒结对”制度，明确师徒双方各自的职责，对新入职教师、青年教师进行“传帮带”。定期举行“四个一”练兵活动:展示一节优质课、 交一份教案、交一篇教学论文、做一次理论学习与教学经验相结合的专题报告。

骨干工程。采取集中研修和在职学习的方式，举办骨干教师培训班，分学科、分专业进行培训。从2015年起，举办句容市中小学骨干班主任培训班，四年参训骨干班主任244人。组织中小学骨干班主任培训班学员参加“苏派班主任高层论坛”，同时举行班主任基本功大赛，2人获镇江市班主任基本功大赛一等奖，6人获二等奖；2人获镇江市班主任班会课评比一等奖。

卓越工程。培养学科名师、领军人物。举办了四期“特级教师后备人员培训班”，组织学员到北师大、华东师大、东北师大、浙大、南师大等全国著名高校培训学习。加大教师工作室的建设与管理，建立起全市优秀教师间合作互动、共同提升的新机制。定期举办“送教下乡”活动，给农村学校传经送宝。

乡村工程。提升农村教师的教学水平。以片区合作为抓手，大力建设义务教育学校片区合作共同体，以城带乡、城乡联动。在全省范围内首家举办县级“乡村骨干教师培育站”，涵盖了所有学科。依托省师培中心每学期定期开展“名师送培”活动，相继举办了农村初中英语教师、小学英语教师、初中语文教师等培训，让乡村教师在家就能零距离接受名师指导。

         李 歆 王建明