在实验小学教育集团北街北校区教学楼一楼，有这样一处“秘密基地”，它是孩子们与校长说“悄悄话”的信箱。

“陈校长您好，我是二（12）班的陈哲阳，我有个小心愿，可以举行一次风筝节吗？”小小的纸条上工整地写着几行字。校长陈存梅看到纸条后，来到陈哲阳身边，倾听他的想法，在与二年级组取得联系后，共同策划了风筝节。

在学校的精心组织下，陈哲阳围绕活动主题“忙趁东风放纸鸢”宣读倡议书，孩子们了解风筝文化，与家长一同绘制风筝，分时段、按批次在操场放飞风筝。一个个风筝摇曳而上，在空中翩翩起舞，操场上充满了孩子们欢乐的笑声和热烈的掌声。

为发现儿童、点亮儿童、成就儿童，实小北街北校区以成长型思维看待儿童发展过程中的心路历程、行为表现及成长困扰，以“倾听儿童的声音”为主题，开展“我跟校长说句话”“我与校长面对面”“校长邀我去做客”系列活动，充分了解儿童的真实需求，让每个儿童被看见。

“我跟校长说句话”信箱至今已收到3000份写着孩子们心声的小纸条，每周一，陈存梅都会打开信箱，一一阅读孩子们写的纸条。纸条上有小烦恼、小心愿、小秘密、小建议……陈存梅通过私信、聊天、电话等方式及时给予回应，积极采纳好的建议。“我与校长面对面”活动中，来自不同班级的学生代表与校长共进午餐，他们边用餐边愉快交谈，谈自己爱吃的饭菜，谈班级趣事，谈校内外的多彩生活。“校长邀我去做客”活动分年级举行，各班按学号随机抽取5名同学在学校童心会客厅里与校长共话校园生活，共读有趣童书，畅想美好未来。

“你觉得家庭作业多吗？你每天家庭作业做到几点？你最喜欢哪个科目，为什么？在北街北三年中最难忘的事是什么？你对学校有哪些好的建议？”近日，在“校长与我面对面”访谈活动中，陈存梅与三年级学生代表亲切交谈，学生们畅所欲言，倾诉心声，积极反馈自己和班级的真实情况。访谈结束后，学校从师德师风、课堂情况、课业负担、同伴关系、意见建议等方面进行了全方位的问卷调查。

接下来，北街北校区将把“倾听儿童的声音”系列活动延续、升级，将校长与学生表达的主体互换，开辟“校长跟我说句话——校长向我表达管理中的小困惑”“校长与我面对面——倾听孩子们对于校园管理的建议”“我邀校长来做客——邀请校长见证班级的积极做法”等专题。

“孩子们是一个个独立、多元的个体，倾听儿童的心声，了解儿童的真实需求，让每个儿童被看见，一直是北街北校区坚持的育人理念。”陈存梅说，表达主体互换后，更有利于激发孩子们的主人翁意识，提高他们解决问题的能力，让他们真正成为管理学校的小主人，将北街北校区打造成活泼泼、暖融融、笑盈盈的活力校园。