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2021年10月18日

“双减”之举需“四方”合力

刘伯晓

百年大计,教育为本;教育大计,人才为本。教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这包含三个要素:教育应该培养什么样的人,怎样培养人,为谁培养人。

在党的百年华诞之际,国家强力发声“双减”,即减轻学生的课业负担、减轻校外培训机构给学生和家长带来的沉重压力。这样的“双减”之路怎么走?笔者以为,“双减”之举需政府、社会、家长、学校“四方”合力。

政府主动作为,积极为“双减”启航。教育是最大的民生工程,也是党和国家的人才战略工程,地方政府是教育最前沿的责任人、守护者,必须下大力气整顿教育乱象,要一竿子到底,有令必行,有禁必止。宏观上一定要坚持教育为民的导向,坚持教育是为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设事业接班人的宗旨,积极有效地推进教育公平,为“双减”启航,开启教育新局。取消学区房,取消星级学校评比,取消教师一校终身制,实行教师校际轮岗,让“双减”有效推行。

社会顺势而为,积极为“双减” 护航。要营造优良的“双减”生态,不再攀比,不再跟风,不再有变着花样的文化培训机构。全社会都要有一个正确的人才舆论导向,净化教育环境。对中考、高考不炒作、不鼓吹、不推波助澜。

家长真心有为,积极为“双减”助航。不能学校减了,家长又增了,变着招数将孩子囚禁在分数的樊笼里。有的家长怎一个“怕”字了得,一怕孩子学不好,二怕孩子掉队了,三怕孩子没前途,四怕孩子变坏了。如此等等,可怜天下父母心。恕不知,父母束缚了孩子的天性,真的可能毁了孩子的一生。其实,一些富有远见的家长早就呐喊“救救孩子”,今天真的到了动真格的时候了。

学校大有作为,积极为“双减”领航。减负的第一阵地是学校,学校必须尽到领航的责任。课后服务要有计划,有安排,有成效。作业量少了,作业的质就要更高;各种活动有了,教师的能力就要全面具备;学生心理有问题了,教师就要成为心理学家。减轻学生的课业负担,真正推行素质教育。一是让学生学起来。想学习,会学习,快乐学习。不光在课堂学,还要走出校园,开展社会实践活动。也还可以根据自己的爱好与特长,进行个性化学习。二是让学生动起来。开展丰富多彩的课外活动,包括文艺活动,体育运动等。三是让学生美起来。让每一个学生健康成长,心灵美、行为美、卫生美、健康美。具体要落到实处的做法,包括不搞考试排名、不分快慢班、不搞状元炒作、不按分数排座次、不体罚与变相体罚、不接受家长吃请等。

总之,为了孩子的健康成长,为了实现中华民族复兴的伟大中国梦,让我们一起行动,让“双减”落地生根,开花结果。

 

(作者系涟水县政协常委、2019年度“全国最美基层政协委员”,涟水金城外国语学校党委书记、董事长)