今年9月，我来到涟水县红窑中心小学支教。

开学第一天，我微笑着向六（1）班的学生做了自我介绍，并希望尽己所能，陪着他们顺利走过毕业季。看得出学生们对我这个城里来的老师充满了好奇和期盼。

虽然上班的路程较远，但是每天早读课前十分钟，我一定准点到达教室，检查学生们是否全部到齐，和值日生一起打扫教室卫生。只要一有空，我就会给他们开班会，和他们分享我执教多年的毕业班上孩子们的故事。很多同学都加我微信、QQ，遇到烦心事，总喜欢找我说说，我也乐意做他们的知心朋友，为他们解决烦恼。这可能就我是二十余年来做班主任积累下来的耐心、细心、用心，用自己的榜样力量去帮助学生成长。

我所教的班级隔壁是教务处。教务处的老师经常会说：最喜欢隔着墙听我上课，普通话规范、语气亲切，听着就是一种享受。其实我知道，享受课堂的更应该是我的学生。本周我在学校上了一节公开课《少年闰土》（第一课时），课上，我让学生从读书开始，读词语注意读正确；读句子注意读通顺；概括主要情节，可以从一句话凝练到一个词语，告诉学生可以用上地点加事件的方法；精读课文第一自然段的时候，让学生边读边想象画面；小练笔写生活中的瞬间，从回忆入手，恰当地运用动作、神态、环境描写等方法……课后，批改小练笔时，一篇篇稚嫩而有灵性的小片段，让我发自内心地赞叹：即使是乡村孩子，只要引导得当，在课堂上他们也可以养成好的学习习惯，也能够动情地读书，用心地思考，积极地发言，酣畅地表达，徜徉在幸福愉悦的课堂上。

这节课的成功也得益于之前我和我“徒弟”的认真研讨，她在另外一所镇中心小学任教。利用周末，她常常到我家和我一起研讨教案，大到教学过程的架构，小到环节过渡语的设计，我们一字一句地斟酌。“这两年，师傅带着我，一起备课、磨课、上课，熬了多少个夜晚，学会的不仅是课堂的教学艺术，更多的是师傅对教育事业的热爱与追求，师傅是有教育情怀的，她忘我的工作态度和刻苦钻研的精神是值得我不断学习的。”她说。

是的！从当老师的第一天开始，无论教育学生还是带“徒弟”，我一直在用自己的行动引领、感染他们，一起携手同行在幸福的教学之路上，因为我深深懂得“言传身教，胜似千言”。

 

（作者系陈云宇特级教师工作室成员，县小学语文骨干教师）