“妈妈，你看，五岛湖的水多清澈、荷叶多漂亮、鱼儿游得多欢畅……”一个周末傍晚，外国语小学部三（8）班学生陈奕文做好家庭作业后，和妈妈出来散步，不知不觉漫步到了五岛湖畔，看着落日余晖和湖面水波相互映衬，显得那么美好、安详，陈奕文情不自禁地向妈妈诉说心中的感想：“涟水多美啊！我们要像爱护自己的脸庞一样爱护家乡。”

陈奕文今年10岁，他感觉，在他的成长过程中，今年涟水的变化最大，街上干干净净的，就像自己的家一样，很多老房子被粉刷一新，道路更畅通了，每天上学、放学不再像以前那样堵塞了……他知道，这些看得见的改变都得益于我县开展的创卫工作。虽然创卫对他来说，理解得还不是那么深刻，但学校营造的氛围、家庭气氛的熏陶、环境的日益改变，都让他感受到创卫无时不在、无处不在，不知不觉中，他的文明意识越来越强，并逐渐渗透到他生活的方方面面。

每次开班会，陈奕文总是听到老师反复强调我县创卫工作的重要性，需要做哪些事情等，这让他明白，作为一名学生，除了要“德智体美劳”全面发展以外，还要有热爱家乡的情怀，担当起爱护家乡、为维护美丽家乡出力的责任。在学校组织的签名倡议活动中，他认真写下了自己的名字，许下庄严承诺——参与创卫，做时代的小主人翁。在学校，陈奕文更加有礼貌、讲文明了，看到老师、同学主动打招呼，捡拾校园、教室里的纸头碎屑……

学校开展“小手拉大手”活动后，陈奕文按老师要求，回家告诉父母不要乱扔垃圾，不乱停放车辆，不在公共场合吸烟，要文明用语……

陈奕文的妈妈是滨河高中德育处主任，主抓滨河高中创卫工作，他的爸爸是滨河高中校办副主任，也参与学校的创卫工作。儿子的文明要求，引起了父母的共鸣，他们觉得孩子文明意识很好，应该支持他，于是，让他从力所能及的事情做起，让他在家帮整理家务，到小区帮助保洁阿姨打扫卫生，到公共场合捡拾别人随手扔掉的垃圾，使他在为家乡做一些有益的事情中获得自豪感。陈奕文和父母之间的话题多了，亲情在相互交流中更浓了。

平时，陈奕文和父母一起散步时，总是留意身边是否有垃圾，只要看见，就会毫不犹豫地把垃圾捡起放到垃圾箱里。在和爷爷奶奶的交流中，陈奕文向老人讲解创卫工作的意义，让老人不要随手乱扔垃圾。有时和老人上街，他捡起身边的垃圾放到垃圾箱后，告诉老人以后也要这样做。老人为小孙子的懂事感到高兴，在他的带动下，言行举止也更文明了。

让陈奕文感到开心的是，现在街上看不到废纸了，垃圾箱也“站”整齐了，电瓶车都放“框框线”里了，路边的绿化带更清新了。他居住的郑梁梅教职工宿舍楼原来没有物业管理，地面随处可见垃圾，车辆随意停放，现在，地面变得干净卫生，车辆也有序停放在停车线内。以往，小区附近的北大路小摊贩多，路面垃圾遍地，现在，路面干净了，也不再像以前那样拥挤不堪了。

在陈奕文看来，涟水如果创卫成功，就像优秀学生得到奖状一样是件光荣的事情。他还问妈妈：“等创卫成功，习近平爷爷会不会来涟水给我们颁奖？”他盼望着有一天，习近平爷爷带着一张大大的奖状来到涟水，而接受奖状的人群中，有他小小的、骄傲的身影。