实现城乡孩子公平起跑

□ 记者 王守林 通讯员 侯志峰 郑文娇

日前，于西小学、赵庄小学、沙杨小学等“全面改薄”项目主体已完工；东风东路小学、第四中学、黄河涯镇实验小学等6所学校也已开工建设；4月12日，德城区中部五校教研共同体在实验小学举办教学指导活动……今年以来，我区从全局和战略高度出发，以教育均衡促教育公平，在不断改善办学条件，提升教师队伍素质，全力解决大班额，缩小城乡、校际间资源差异等实践中，促进德城义务教育从基本均衡迈向优质均衡，让百姓得实惠。

加快学校建设 改善办学条件 破解大班额难题

“大班额问题的实质是教育均衡问题，教育要均衡协调发展，首先要优化学校布局，让更多孩子在家门口就读好学校。”区教育局长韩良平说道。

为破解城区大班额难题，我区不断加快学校建设进程，明诚学校、第四实验小学、益海小学、实验小学逸夫楼相继投用，东风东路小学、第四中学、黄河涯镇实验小学等6所学校也已开工建设。

实现教育均衡，更要加强薄弱学校建设，缩小城乡间、学校间差距。目前，于西小学、赵庄小学、沙杨小学等“全面改薄”项目主体完工，黄河涯一中、二屯镇中学正加紧扩建，9月份即将投入使用。

为保证高标准、高质量完成学校建设任务，我区借鉴北京、上海等地重大建设项目成功经验，对未开工项目实施EPC总承包，选择综合实力强的大型集团承接建设工作，确保项目如期完工。

实施“三名”工程 提升教师队伍整体素质

5月3日，德城区50名校长、教师到华东师范大学研修学习。我区多年来坚持实施名教师培养、名校长培育、名学校培植“三名工程”，致力于打造一支高素质的人才队伍。

为此，区教育局分期分批组织校长到北京、上海、杭州等地名校学习考察、挂职锻炼，成功加入“中国未来教育家联盟”，在提升校长素质、深化学校管理、加快名师培养等方面实现全面互动，与北京教育学院联合培养名校长队伍。提高教师专业成长力，用足用好名师培养基金，名师工作室引领带动，先后组织100名优秀教师到青岛、南昌、桂林、贵阳、厦门等地高校研修，为教师专业成长架桥铺路。

为了打造高素质干部教师队伍，我区不断加强师德师风建设，创新教师研修培训，深化教育人事制度改革，激发队伍生机活力。建立健全师德建设长效机制，以积分制管理、教育反思为抓手，以师德个性成长基地建设、“幸福教育联盟”为载体，提高师德水平；积极开展论坛、比赛、展评等活动，跟踪培养青年教师，锻造培养骨干教师，全力提升知名教师；深化中小学教师“区管校聘”改革，不断完善统一管理、按岗聘人、有序流动的用人机制。

高效课堂 立德树人 全面提升学生综合素养

3月29日，我区南部发展共同体教研团队第六次赴津学习，寻找简约教学的真谛。

韩良平说，推动联片教研模式，是我区一项教育重点。各学校通过交流合作、联片教研，有利于区块整体拉动，推进优质教育资源共建共享。

区教育局鼓励各学校探索特色发展之路，形成各具特色的“高效课堂”。第三中学的“2251”模式、第五中学的“456”生态课堂、实验小学的“四季课程”、学院附小的“根的文化”等课程已形成特色。

我区在高效课堂建设的同时，还提出“立德树人、德育为先”教育理念，从抓好德育课程体系建设、全面提升综合素养、切实减轻课业负担入手，培养学生自主发展、合作参与、创新实践能力。我区深化教改，提质增效，加强教学常规管理，探索实施联片教研。建立“翻转课堂”“微课”“慕课”等新型教学模式，提高学生自主学习、合作交流和分析解决问题能力；教研合作共同体，创新联片教研评价机制，促进联片教、学、研一体化运行。